El secretario de Educación, Culturas y Deportes de Quilmes, Joaquín Desmery, habló con El Termómetro sobre el inicio de clases en el contexto de ajuste que está llevando adelante el gobierno nacional. Aseguró que, por infraestructura, no habría inconvenientes para el inicio del ciclo lectivo, aunque marcó que en el distrito hay siete obras de establecimientos educativos financiadas por el gobierno nacional paralizadas y que este año buscarán mantener lo que se hizo en años anteriores porque no habrá fondos para nuevas obras. Además, habló sobre la asistencia alimentaria, la deserción escolar y pase de alumnos de escuelas privadas a públicas.
Desmery afirmó que hay algunas obras en las escuelas que se están finalizando pero que “en términos generales” no hay escuelas con riesgo de inicio, más allá de “alguna obra puede generar alguna situación puntual”. “Estamos bastante bien parados para que las clases puedan comenzar en materia de infraestructura, sí hay una preocupación muy grande por el salario y por la desinversión del gobierno nacional en educación”, marcó.
El funcionario explicó que en las obras impactó la devaluación y los altos niveles inflacionarios porque tienen un presupuesto fijo y se generaron complicaciones, sin embargo, destacó que por las inversiones realizadas durante los últimos años hay escuelas “en una situación complicada”.
“Hemos trabajado mucho en estos años por eso creo que la demanda no ha sido tanta como en otros inicios, aunque también hay cosas que ir consolidando”, dijo Desmery aunque agregó que en esta etapa están “más pensando en sostener y mantener de la mejor manera posible lo que se ha podido conseguir en estos años”.
Además, se refirió los comedores escolares y la entrega de alimentos. En ese sentido destacó el aporte que está haciendo el gobierno de la provincia de Buenos Aires que aumentó los montos, por lo que, sostuvo, se van a poder “sostener la prestación de buena manera”. “Queremos que sea un pilar este año, más allá de la enseñanza hay una realidad insoslayable que es la situación económica y social y el tema de la alimentación de los chicos”, afirmó.
En cuanto al pase de alumnos de colegios privados a públicos el funcionario relató que tuvo una reunión con la jefa distrital y que se está haciendo un relevamiento de la situación de los pases de los establecimientos privados a públicos: “En nivel secundario vemos un movimiento bastante importante, una migración a la escuela pública, pero todavía son datos preliminares, las familias recién se están acercando, a principios de marzo tendremos un diagnóstico más acabado”, afirmó y detalló que hay alrededor de 800 alumnos hoy en esa situación. De mantenerse en esos números, los mismos podrían ser absorbidos sin mayores inconvenientes por el sistema estatal.
Desmery agregó que además se está trabajando en el territorio, a través de los quince Centros Socio Comunitarios para sostener la escolarización de los alumnos y evitar la deserción, sobre todo en los primeros años del secundario.
Finalmente, el secretario marcó que “lo que uno vislumbra por las declaraciones del presidente y las autoridades, efectivamente, hay un deslinde absoluto en materia educativa y eso va a impactar en el territorio”. En ese sentido, contó que en el distrito hay 7 obras para construir o ampliar establecimientos educativos que estaban en ejecución con fondos nacionales y hoy están paralizadas. “Es un escenario de absoluta incertidumbre”, aseguró y agregó que, entre otros programas, no se sabe, por ejemplo, si se va a efectivizar la entrega de libros para nivel primario que a través del programa “Libros para aprender” enviaba todos los años el gobierno nacional para alumnos de escuelas primarias.
